Dr. Franceli Cibrian
助理教授
福勒工程学院; Electrical Engineering and Computer Science
办公地点:
凯克科学与工程中心史文森馆N325
- 教育:
- 恩塞纳达大学科学研究与高等教育中心，理学硕士
恩塞纳达大学科学研究与高等教育中心.D.
传记
教育/培训
2018 - 2020
博士后研究员. 加州大学欧文分校信息学硕士(导师:教授. 吉莉安Hayes)
2015 - 2018
Ph.D. 计算机科学系. 计算机科学, 恩塞纳达大学科学研究与高等教育中心(指导教师:李志强教授. 莫妮卡Tentori)
2012 - 2014
M.S. 计算机科学系. 计算机科学, 恩塞纳达大学科学研究与高等教育中心(指导教师:李志强教授. 莫妮卡·坦托里教授. 安娜·伊莎贝尔·马丁内斯)
2007 - 2012
B.S. 计算机系统工程专业. 计算机系统工程, 墨西哥理工学院, 导师:教授:Ramon Zatarain和教授. 露西娅巴伦)
研究/教学兴趣
Dr. Cibrian的研究兴趣集中在设计上, 发展, 以及评估无处不在的互动技术对儿童发展的支持. 她的目标是理解和阐明如何在不同的环境中使用技术(学校, home, 诊所)和模式(单独), 或集体). 正在接受调查的具体项目包括可穿戴设备等新兴技术的开发, 语音助手, 和可变形的显示器，以支持对神经多样性儿童的技术干预.
最近的创意，学术工作和出版物
-
气,T.博伊德·L.菲茨帕特里克，S**.拉斯旺·M**.， Cibrian F. L., (2023)面向手-物交互的虚拟现实可视化支持远程物理治疗. 《澳门威尼斯人app下载》(pp. 136-147). Cham:瑞士施普林格自然. (录取率约50%，最佳论文奖)
-
席尔瓦,. M.*， Cibrian F. L.——蒙泰罗·E.*， Bhattacharya A.贝尔特兰·J. A.， Bonang C.**， Epstein D. A.Shuck S.K湖.海耶斯·G. R. (2023). 智能手表介导的自我和ADHD儿童共同调节的生活体验. 在2023年CHI会议论文集中，威尼斯人app计算系统中的人为因素(pp. 1-19) (Acceptance rate 28%; First authorship shared by Silva and Cibrian).
-
Reynolds-Cuellar P *.Wong-Villacres, M.巴迪约-乌奎奥拉，K.Barrera Machuca, M.D.西布里安，F.L.乔菲·菲利斯，M.富恩特斯，C.， Gaytán-Lugo, L.S.Genaro Motti, V.Perusquia-Hernandez, M. 还有莱姆斯，哦.A. (2023) Para Cima y Pa ' Abajo:构建拉丁美洲与全球北方之间的人机交互研究桥梁. 在2023年CHI会议论文集中，威尼斯人app计算系统中的人为因素(pp. 1-19)(录取率28%).
-
阮E.**，费尔南德斯-雷耶斯博士.**， Cibrian F. L. (2023)智能织物的进一步发展，提高音乐治疗的可及性. UbiComp/ISWC’23佐剂(录取率~ 25%)
-
——J. A.，修改H.**，威廉姆斯L.*， Ankrah E*.，约翰逊·J.*，库克C.， Cibrian F. L.、Draper C. E.K湖. D.海耶斯·G. R. (2023). Mazi Umntanakho“了解你的孩子”:一个可访问的社会情感评估工具:南非低收入社区儿童的可访问的社会情感评估工具. UbiComp/ISWC’23佐剂(录取率~ 25%)
-
凯,T.**，拉斯万，M.**，卡马里奥-阿巴德，H.气,T.西布里安，F.L. (2023)利用虚拟现实培养学生的创造力，共同设计一种新的自我表达和放松的虚拟环境. 第十五届创新与认知学术会议论文集(C)&C '23). 计算机协会，美国纽约，365-367. (Cibrian和Qi共同资深作者)
-
Raswan, M.**， 凯,T.**，卡马里奥-阿巴德，H.西布里安，F.L.和气,T. (2023). 猜手势:揭示一个直观的基于手势的用户界面，用于虚拟现实中的3D内容交互. 第十五届创新与认知学术会议论文集(C)&C '23). 计算机协会，美国纽约，纽约，361-364. (Cibrian和Qi共同资深作者)
-
Monarca,我.*，滕托里，M., & Cibrian F. L. (2023). 运用弹性展示技术了解自闭症谱系障碍儿童的音乐互动. 个人与普适计算，1-18. (IF 3.006; SJR: 0.62; Q2)
-
De Souza, J.*， Calsinski, C.张伯伦，K.西布里安，F. L., J. 王E. J. (2023). 对巴西哺乳咨询专业人员远程喂奶支持的互动方法进行调查. 数字健康前沿，5 (s1): 0.62, Q2).
-
博伊德,.约翰逊，J.*， Cibrian F. L.休斯，D。.， E.洛克，K., ... & 海斯克. R. (2023)全局过滤器:增强图像以支持有局部干扰的人看到“大局”. 美国计算机学会人机交互学报(IF: 4.106; SJR: 0.82; Q1).
-
Ankrah E.*， Bhattacharya A.，董娟.*， Cibrian F. L.Torno L.，丽特·奥尔森.米拉姆·J.海耶斯·G. R. (2022)当世界碰撞:青少年和青年儿童癌症幸存者和照顾者的边界管理. 在2022年CHI会议论文集中威尼斯人app计算系统中的人为因素(pp. 1-16). (录取率26%)
-
Dotch E.*，贝尔特兰，J. A.约翰逊，J.， Shah, A.**，平野，K. T.**， Cibrian F. L., & 海斯克. (2022). AudioBuddy:使用声音传感器来支持自闭症患者的声音敏感意识. 在《威尼斯人app》(pp. 27-29).
-
Monarca我.*， Cibrian F. L.查韦斯·E.《澳门威尼斯人app下载》(2022). 使用小数据集对弹性显示的强度相互作用进行分类:自闭症谱系障碍筛查的案例研究. 国际机器学习与控制论学报，1-19 (IF: 4).012; SJR: 0.68; Q1)
-
Cibrian F. L.——蒙泰罗·E.*， Shuck S. EB.——纳尔逊·M.海耶斯·G. R.K湖. D. (2022)在开发支持ADHD个体的数字干预措施时，跨学科的紧张关系. 数字健康的前沿 卫生信息学，4
-
Ankrah E. A.*， Cibrian F. L.席尔瓦，L. M.*，塔瓦库尔尼亚，A.*，贝尔特兰，J. A.舒克，S. E.K湖. D., & 海斯克. R. (2022). 我、我的健康和我的手表:多动症儿童如何理解智能手表的健康数据. 美国计算机学会人机交互学报(英文版.31; SJR: 0.82; Q2).
-
Cibrian F. L.古铁雷斯O. R.*， Escobedo L.， (2021) PenSando:开发一种评估儿童书写技能的智能笔. 第X届拉丁美洲人机交互会议(CLIHC 2021). 计算机协会，纽约，纽约，美国，第1,1 - 4条. (录取率33%)
-
Rodeghiero K.*，陈毅.解析:选A. M.*， Cibrian F. L., (2021) Let’s Read:设计一个智能显示应用，在学习口语时支持CODAS. [j] .计算机科学进展Interacción， (1)， 18-21.
-
Cornejo R.， Martínez, F.， Álvarez, V. C.巴拉扎，C.西布里安，F. L.， Martínez-García, A. I., & Tentori, M. (2021). 基本学习机制的严肃游戏:加强墨西哥儿童的大肌肉运动技能和注意力. 计算机科学与技术，25(2)，379 - 379. (IF 3.006; SJR: 0.42; Q2)
-
莫拉莱斯,.*， Cibrian F. L.卡斯特罗，L。. A., & Tentori, M. (2021). 在AmI环境中支持生物反馈的自适应模型:自闭症呼吸训练的案例研究. 个人与普适计算，1-16. (IF 3.006; SJR: 0.42; Q2)
-
Cibrian F. L.利-弗洛雷斯*，J.纽博尔德，J. W.辛格，A.纽约州比安奇-贝索尔兹., & Tentori, M. (2021). 互动超声在运动治疗干预中帮助自闭症儿童. 计算机学报，25(2)，391-410. (IF 3.006; SJR: 0.42; Q2)
-
Cibrian F. L.湖泊，K. D.舒克，S. E., & 海斯克. R. (2022). 支持ADHD儿童自我调节的新兴技术的潜力:文献综述. 计算机工程学报，2011,31 (1):481 - 481. (SJR 0由.83; Q1)
-
席尔瓦L. M.*， Cibrian F. L.， Epstein D. A.巴塔查里亚.Ankrah E. A.*，蒙泰罗·E.*， Beltran J. A.舒克·S. E.K湖. D.海耶斯·G. R. (2021)在大流行期间适应多设备部署:从两项研究中吸取的教训. 计算机工程学报，21(1)，48-56. (IF: 4.418; SJR 0.68; Q1).
-
湖泊、K. D.西布里安，F. L.舒克，S.纳尔逊，M。.海耶斯，G. R. (2022). 青少年注意力缺陷多动障碍的数字健康干预:一个地图回顾. 计算机与人类行为报告，2004,17 (IF:6).8; SJR: 2.11; Q1)
-
博伊德,.贝拉尔迪，V.休斯，D。.西布里安，F.约翰逊，J.肖恩，V., ... & Lotich K. (2022). 操纵图像亮度以改善自闭症儿童的眼睛注视和语言行为. 人文社科传播，9(1)，1-9. (SJR:由0.42; Q2)
-
博伊德,.贝拉尔迪，V.休斯，D。.西布里安，F.约翰逊，J.肖恩，V., ... & Lotich K. (2022). 操纵图像亮度以改善自闭症儿童的眼睛注视和语言行为. 人文社科传播，9(1)，1-9. (SJR:由0.42; Q2)
-
Cibrian F. L.海耶斯·G. R.和湖泊K. D. (2020) ADHD与技术研究进展. 辅助性综合讲座, 康复, 和保健技术9:3, (i-156)摩根和克雷普尔.
-
Cibrian F. L.牧歌，M.*，阿韦莱，M., & Tentori, M. (2020). 神经音乐疗法对ASD患儿协调能力的支持:一项比较弹性触摸显示器与手鼓的随机对照试验. 发育障碍研究，106,103741. (IF 3.23; SJR: 1.02; Q1)
-
Pena,呵,.*， Cibrian F. L.(2020). 运动中的马戏:一个支持自闭症儿童前庭治疗的多模式游戏. 多模态用户界面学报，1-17. (IF 1.769; SJR 0.35; Q3)